青少年和补间女孩中最近出现的一种现象，他们正在使用YouTube分享视频，询问这个问题的变化：”我是丑陋的吗？“已经让父母和其他人感到惊讶。
曾经与最亲密的朋友分享他们的青少年焦虑的女孩现在转向视频分享网站，提出诸如“我为什么不受欢迎？我漂亮吗？ ？为什么我没有男朋友？“
”我只是想制作一个随机视频，看看我是不是丑，因为很多人称我为丑，而我觉得我很丑。 “一个视频中有一个女孩说有超过500万的观点。”
育儿心理学家Susan Bartell， 50个问题的作者孩子提问 - 通过2年级前的 和 顶部50个问题儿童问 - 第三至第五年级 表示，虽然这些视频在像YouTube这样大的社交网站上出现，这一问题在这个问题上引起了更大的关注，但低自尊并不是这个时代的最近趋势小组
“孩子们匿名地试图找出他们对其他人的看法，因为青少年和青少年是非常非常不安全的，”Bartell最近在ñ采访“Jillian Michaels的每日剂量”。“他们的自尊和身体形象非常不稳定。这是一种伸出手，让他们感觉不那么脆弱的方式。“然而，Bartell说，虽然孩子们确实从其他观看这些视频的观众那里得到了一些保证，但其他评论者往往可以非常最后，这些已经很脆弱的年轻人最终因负面评论而遭到破坏。
对于患有抑郁症的孩子，这些在线评论可能会将他们推到边缘，导致焦虑，吸毒和酗酒，不及格或不及格;专家建议家长注意一些低自尊的常见迹象：喜怒无常，悲伤，似乎被撤回，寻求破坏性关系，迷恋完美主义，对自己消极谈话，缺乏朋友，
Bartell提供以下提示来帮助父母提高孩子的自尊心：
显示您的爱：
通过您的身体语言和文字真正表达您的孩子有多好光你的生活。但是当你的孩子不服从你时，你不希望这样做。孩子需要知道他们必须正确行事才能赢得你的爱。 避免过于苛刻：
当你的孩子没有做你想要的东西时，用一种非常清楚的方式告诉他，不要吝啬，或使用伤害性词语。解释什么对你很重要，什么会让你对他感觉良好。 不要做出彻底的负面评论：
你永远不想告诉你的孩子，“你很愚蠢。你很胖。“要小心你如何提出建设性的批评，并要具体。如果你在午夜发现你的女儿在电脑上，不要进入她的房间尖叫，并告诉她她是个骗子，并且你正在拿走电脑一个月。你说，“这是你打破的房子规则。让我们考虑后果会是什么。“ 专注于你的孩子擅长什么：
这并不意味着每一天都会给你的孩子20个赞美。指出你为她感到自豪的具体事情，例如，如果她在没有问你问题的情况下设置了桌子，还是对她的弟弟姐妹很好。你也可以认出她在艺术，音乐和体育方面的成就。 不要过分赞美：
它让孩子感觉到赞美不是真实的。如果他们知道有时他们所做的事情很棒，有时候不是，那么他们就会教会他们如何努力工作，以便培养出强烈的内心自我，为自己感到自豪，而不是一直依靠你来建立自尊心。那时孩子不必上网并问人们：“我漂亮吗？” 不要把你的孩子和其他人比较：
不要告诉你的孩子，“每天都会回家，做作业。你为什么回家看电视？“让孩子觉得其他孩子比她好。如果你有什么想要跟你的孩子谈论的话，可以把其他孩子放在一边。 “我宁愿你回家，吃零食，做作业。” 不要逗你的孩子：
有很多研究表明，逗弄孩子可能会损害自尊。如果每个人都不笑，那并不好笑。回到那些YouTube女孩脆弱的自我。即使他们的视频中的评论是为了开玩笑，他们也可能不会像玩笑话那样收到它。 不要强迫孩子们做他们讨厌的事情：
如果孩子想尝试一项活动，然后决定第二次他讨厌它时，你应该对他说：“你注册了它，你需要完成这个学期。给它一个机会。“但是如果在那之后，他正在做那个活动，因为你认为他成为大学橄榄球队队长是你的幻想，这是不行的。这并不意味着你应该让他放弃，因为困难。但要小心地将他想要的东西与他想要的分开。 您可以在美国东部时间每天的中午观看“Jillian Michaels每日剂量”的新剧集
