注意缺陷多动障碍（ADHD）的儿童在学校或玩耍期间进行简单的社交互动可能会很困难。他们通常不知道如何阅读社会暗示，无法控制自己的冲动。患有注意力缺陷多动障碍的孩子可能说得太多，玩得太大声，不能等待轮到他们。他们经常在课堂上脱口而出，或在别人说话时打断他们。
结果：患有注意力缺陷多动障碍的儿童常常无法交到朋友。其他人认为他们是积极的，不守规矩的，不友善的，粗鲁的。因为他们的老师可能不断斥责他们，他们似乎有行为问题。因为他们忘记了功课，并且不了解某些方向，所以他们在学校的表现不尽如人意，导致其他人认为他们不聪明。 “不幸的是，ADHD的社会耻辱是真实的，”加州Tarzana私人诊所的ADHD教练和治疗师Billi Bittan博士说，“这不仅仅是孩子们谁不希望与多动症孩子在一起;它也是父母。“
许多患有多动症的孩子都很聪明，并最终学会如何与其他人相处。您可以通过了解ADHD并帮助您的孩子成为更好的倾听者，阅读其他人的肢体语言，参与社交群体以及更轻松地交朋友来加速这一过程。
6个步骤来消除ADHD的社会污名
以下是你可以做些什么来帮助你的孩子在社交场合中更好地适应并克服ADHD的耻辱：
与你的孩子谈论ADHD。
- 帮助他理解他的大脑与其他孩子不同，这不是比坦说，有些事会感到羞耻或尴尬。以孩子能够理解的方式解释ADHD：“你可能需要更加努力才能专注于自己正在做的事，而不是你的朋友所做的事”或者“就像萨莉必须靠近黑板来看它，你有坐在教室前面，靠近老师，这样你就可以听到她告诉你的一切，而不会分心。“同时指出你的孩子的长处。如果你依靠自己的长处，他会对自己感觉更好，对参加小组活动更加有信心，并且更愿意尝试交友。 为你的孩子制作游戏日期
- 让你的孩子与有类似语言和身体技能的孩子。此外，保持小组 - 最多一个或两个朋友。 设置游戏时间的规则
- 告诉每个人绝对不要打，推，推或者大喊，并且要清楚规则应该被破坏的后果，就像你在其他场合与你的孩子一样。就像他们在学校时一样，患有多动症的儿童需要结构和明确的成功预期。游戏时间没有什么不同。 保持活动简短。
- 不要安排两个小时的游戏日期，并期望您的孩子始终表现良好，特别是如果在此期间只有一项活动计划在内。比坦说，对于患有多动症的孩子，计划活动持续20到30分钟，然后为你的孩子和他的朋友找一些其他事情做。患有注意力缺陷多动障碍的儿童常常长时间集中注意力问题，即使是在玩游戏等有趣活动时也是如此。 在娱乐时间奖励良好行为
- 您可能习惯于奖励孩子在学校或在学校时的良好行为她在家里做家务。这同样适用于游戏时间，因为它也是您的孩子需要学习的技能。如果她打得很好，一定要赞美她，并具体说明她做得很好。 参与社交技能培训
- 社交技能培训教孩子奖励与其他孩子玩耍和工作的方式。你的孩子和她的治疗师将讨论和建立合适的社交技能，例如分享玩具。在会议期间，您的孩子还可以学习如何关注朋友的面部表情和语调，以及如何正确回应。 患有ADHD的儿童可能需要额外的帮助来发展他们的社交技巧您可以通过规划适当的活动并奖励他好好玩，帮助您的孩子结交朋友。这也将帮助其他孩子和他们的父母了解ADHD。
