星期一，9月12日（MedPage今日） - 研究人员报告称，观看“海绵宝宝”的几分钟似乎对4岁儿童的执行功能有负面影响。根据Angeline Lillard，PhD和Jennifer Peterson的观点，一个随机对照研究显示，观察快节奏的海洋生物卡通9分钟的孩子比那些花费相同时间绘画的孩子在注意力和认知测试方面表现欠佳。弗吉尼亚大学夏洛特维尔分校
他们的表现也不如儿童，他们观看了一部关于学前儿童Lillard和Peterson在
儿科 网上报道的更现实，节奏更慢的教育动画。 家长应该意识到，这种快节奏的cartoo ns - 在“海绵宝宝”中，场景每分钟转换约五次 - “至少可能暂时损害幼儿的执行功能，”他们总结道，“但研究人员告诫说，目前尚不清楚效果持续了多久， “
在西雅图华盛顿大学的医学博士Dimitri Christakis说，事实上，在附带的评论中，该研究有一些”显着的弱点“，其中包括一个只有60个孩子的小样本。
Christakis说，提出的问题，但没有得到研究的答复，包括影响是否是短暂的，以及孩子的年龄是否重要，正如研究人员指出的那样。
另外，孩子们只观看了9分钟的节目不到一个完整的剧集，并且通常比那个年龄的孩子在电视上的每日总时间少得多，“他说。”接触的数量是否会产生变化？“ Christakis说，
研究人员从一群表示愿意参与研究的家庭中吸引参与者。大部分是白人，中等收入家庭和高收入家庭。
他们被随机分配观看快节奏的节目，较慢的教育节目，或用蜡笔画。紧接着，他们使用需要执行功能的四项任务进行了测试。
有一半的孩子接受了一名评估员的测试，他们不知道他们的任务，有一半不是;研究人员报告说，没有证据表明它的盲目或缺乏会影响结果
研究人员指出，快节奏的节目平均每11秒改变一次场景，而其他的卡通每34秒改变一次场景。
尽管研究中存在缺陷，但克里斯塔基斯认为它有一些见解，因为现在有更多的孩子是“数字原生态度”，他们一直高度接触媒体并且在家中有各种形式。
父母，他说，教育工作者和临床医生将会减少一些媒体可能造成的危害，同时增强其他媒体类型的好处。
