2012年1月19日，星期四（MedPage今日） - 根据初步研究，包含数独和填字游戏的认知训练计划使老年人对新体验更加开放
训练16周后在归纳推理中，来自圣路易斯华盛顿大学的Joshua Jackson博士和 心理学与衰老 中的同事报告说，与会者表现出更愿意尝试新的活动。
老年人经历个性的变化，包括开放性的变化或者寻求新的和认知上具有挑战性的体验的意愿。作者解释说，许多干预措施旨在丰富老年人的认知功能，但很少做出开放性研究，“我们假设旨在改善认知功能的干预措施会改变开放性的人格特征， “他们写道，
参与者是从正在进行的基于社区的认知干预计划中招募的。老年人的平均年龄是72.9岁，百分之九十四是白人。平均而言，参与者已经完成了15.5年的教育。
如果他们每周从事超过15小时的工作或志愿者活动，老年人不能参与研究。其他排除标准包括过去三年中风，积极的癌症治疗，或在简易精神状态检查中少于24分。
参与者被随机分为干预组或等候名单对照组。研究人员为完成所有研究评估付费。干预组在85名参与者中完成了92％的完成率;对照组在98名参与者中完成率为89％。
干预措施包括基于课堂的归纳推理训练计划，该计划专注于新型模式识别。参与者也做了基于家庭的数独和填字游戏。根据他在前一周的表现，拼图组匹配到每个人的技能水平，并在适当时增加难度。
参与者在研究之前，期间和之后进行人格特质和归纳推理测试，以分析培训的影响在开放性经验方面
在预测试中，两组之间对开放性经验或归纳推理技巧的综合测量没有差异。与对照组相比，训练导致了研究组中归纳推理的增加
作者报告说，训练组的后测试开放性得分高于对照组
他们还指出，归纳推理不会影响开放性变化的影响。这表明认知干预影响了开放性，超出了归纳推理的增加。
'使用它或丢失'标签通常归因于这些类型的研究，他们指出，“目前的结果表明'使用它'也可以引导人们将自己视为更开放……对体验的开放与更好的健康状况和降低的死亡率风险有关。“
该研究有一些局限性。它没有检查开放变化发生的机制。作者还无法确定干预效果是由于归纳推理训练，拼图还是两者兼而有之
最后，参与者没有积极参与其他活动，因此结果可能没有普遍适用性。
然而，作者强调，他们的研究是首次证明可以用非医学心理干预改变人格特征的研究之一。未来的研究应该考虑可能导致人格改变的认知活动的范围。
此外由Dorothy Caputo，MA，RN，BC-ADM，CDE
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