2012年11月29日星期四（HealthDay新闻） - 一项新的研究发现，抑郁青少年的学校成绩低与行为问题有关，而不是抑郁症。成千上万的美国青少年在中学和高中时期被追踪并进入成年初期。
与抑郁症患者不同，那些有行为问题的人，如注意力问题，犯罪行为或药物使用，其GPA低于其他人。研究还发现，犯罪和物质使用与接受较低的教育程度有关，而抑郁症则没有。
有两个这些问题的学生通常GPA较低，程度较有一个问题的学生低，有些问题的组合根据该研究，该研究发表在12月号的
健康与社会行为杂志 上 ，例如，物质的使用加剧了与抑郁症有关的教育风险，注意力问题和犯罪。然而，抑郁症并没有增加与注意力问题，犯罪行为或药物使用有关的教育风险。“
.99％”行为问题，包括注意力问题，犯罪行为和物质使用与成就的减少相关，但抑郁不是“，研究的主要作者布卢明顿印第安纳大学社会学教授兼副院长简·麦克劳德在一份杂志新闻稿中说：“当然，有些抑郁的青少年在学校有麻烦，但可能是因为他们也在使用物质，吸引在犯罪活动或注意力问题上，“她补充说，”有相当大量的文献将高中时的抑郁与学业成绩降低联系起来，“McLeod指出。 “我们在研究中做出的论点实际上发生的是，抑郁的青少年也有其他问题，而其他问题也会对他们的成就产生不利影响。”<90>麦克劳德说，调查结果表明，学校应该重新考虑方法他们会采取行动来处理有行为问题的学生
“或许，他们应该考虑从惩罚性的方法转向旨在将这些学生融入学校社区的方法，”她建议。
