2012年1月30日星期一（HealthDay新闻） - 母亲爱护和培育的学龄前儿童有一个较大的海马，当他们达到学龄时，大脑中的一个区域涉及学习，记忆和压力反应，一项新的研究发现
“据我们所知，第一项将早期母亲养成与重要大脑区域的结构发展联系起来的研究”，研究作者，华盛顿大学精神病学教授Joan Luby博士说，在圣路易斯的医学。 “它为早期培育健康大脑发育的重要性提供了非常有力的证据，并且具有巨大的公共健康影响。”
在研究中，研究人员进行了一项3至6岁儿童陷入令人沮丧的情况的实验。孩子们和他们的母亲被留在一个房间，包装明亮。孩子们被告知他们可以打开礼物，但他们必须等待，而母亲填写了一系列表格。
研究人员观察了孩子们和他们的父母如何处理这种情况，这是为了复制每天典型的压力因素为人父母 - 也就是说，妈妈正在努力完成一些事情，尽管孩子在那个时候面对他们想要的东西，但他们仍然需要控制自己的冲动。
母亲提供了让他们的孩子调节自己情绪的安抚和支持。控制他们的冲动被评为培育。
当孩子们在7岁到10岁之间时，研究人员做了MRI脑部扫描，其中有92名参与早期实验的孩子进行了MRI脑扫描。
孩子们与哺育的母亲有一个海马，比没有被认为哺育的母亲的孩子的海马大10％。
本研究在本周在线发表在 国家科学院院刊 “几十年的研究表明，养育照顾者 - 无论是妈妈，父亲，祖父母，还是养父母 - 对于孩子的情绪和行为发展都很重要，”Luby说。啮齿动物研究也显示了大脑的身体属性与哺育母亲之间的联系
“这给了我们非常具体的物理证据，表明这个关键区域的大脑在接受这种丰富的儿童中更健康和更发达“Luby说，”在研究中，研究人员排除了患有抑郁症或其他可能影响海马体大小的精神疾病的儿童。“
Myers，精神病学和人类行为助理临床教授加州尔湾医学院说，这项研究是“确认自20世纪90年代末以来已知的与大脑发育和可塑性相关的事实”。而且迈尔斯补充道，“这项研究表明，早期心理 - 社会环境可能会影响大脑的结构方面。“然而，对于今天的父母来说，有很多压力因素可能会使他们很难像他们想要的那样成长。他说，时间压力，经济压力和单身父母都会使他们变得更加困难，如果妈妈们在挣扎，他们应该接触家人，朋友，教会或者寻求专业咨询，“迈尔斯补充说。你的孩子，帮助他们学习如何抚慰自己，或者抽出时间享受乐趣，与孩子们一起玩乐时间，即使每天15到20分钟，也能保持这种联系的强大，“迈尔斯说，”而且，妈妈不应该太难在自己身上。有时，失去耐心和对孩子的叮咬不会导致他们的海马缩小。
大脑随着岁月的发展而发展，所以这是亲子关系的总体质量，他补充说，
“我们都有不好的日子，即使是儿童心理学家偶尔也会对他们的孩子大叫，”他说。“
